Bez obzira na to što STEM potiče učenje koje nije svrstano u određeni predmet, u školama ipak postoje STEM predmeti. To su predmeti koji ne pripadaju društveno-humanističkoj i umjetničkoj grupi predmeta. U kontekstu hrvatskog obrazovnog sustava STEM predmeti u osnovnim i srednjim školama su:

• kemija
• biologija
• fizika
• matematika
• geografija
• informatika
• tehnička kultura

Potrebno je istaknuti da se u posljednjih nekoliko godina potiče suradnja u STEM području i društveno-humanističkom području. Studenti na STEM fakultetima sve se više uključuju u brojne projekte društveno korisnog učenja što znači da u svom području traže rješenja za probleme u zajednici. Primjerice, osmišljavaju aplikacije koje poboljšavaju kvalitetu života slijepih ili slabovidnih osoba, svoja znanja i iskustva koriste u raznim volonterskim aktivnostima i slično. To znači da STEM područje svakako ne isključuje u potpunosti društveno-humanističko ili umjetničko područje, ali smjer u kojem će se razvijati svakako ovisi o obrazovanju novih generacija djece i mladih.